平成19年度　第5回21世紀ぐんま教育賞　入賞論文 - 群馬県総合教育センター

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第５回　21世紀ぐんま教育賞　入賞論文

「みやま未来賞（県民の部）」66編、「あすなろ賞(教職員の部）」48編、合計114編の応募がありました。
入賞者が決まりましたので、お知らせします。

　　（※原稿内容は、各テーマからpdf形式でダウンロードできます。）

みやま未来賞（県民の部）

【最優秀賞】	地域の教育力の向上を目指して　－「教育の日」制定を通しての実践－　　　黒澤　明彦
【優秀賞】	子ども会育成会活動を通して　～青健推モデル支部に指定されて～　　　新田　下村田子ども会育成会　松井　卓朗　　楢原　康夫　　　　　　　　　　　　　　　　　柿沼　雄一　　成塚　一紘
	尾島小学校児童の「安心・安全プログラム」の実践　　　太田市立尾島小学校ＰＴＡ
	あいさつ　～地域の中で子どもを育むために、まず始めたいこと～　　　山口　佳子
【奨励賞】	ルネサンスの巨人と良書　　　斎田　昌男
	多読賞１００％を目指して　　　狩野　愛子
	データでみる父母の仲と子どもとの関係　－仲良き父母は子育て上手－　　　佐藤　宏治
	教育における家庭の役割　　　谷田　智子
	誉めること・叱ること　　　野本　和代

あすなろ賞（教職員の部）

【最優秀賞】	話し合いによる学び合いを行える学級を目指して　～スモールステップを踏まえた指導と実践のプロセスの明確化への試み～　　　中之条町立中之条小学校　教諭　増田　和明
【優秀賞】	自己評価能力を高め学力を身に付けていく児童生徒の育成　－評価の指標を明確にした学習カードの活用を通して－　　　館林市立第四中学校　教諭　片山　優
	特別支援学校の医療的ケアの取組　　　群馬県立二葉養護学校
	『相手の気持ちを考える心の育成』　　　前橋市立大胡小学校　教諭　野口　賢太郎
	「学力パワーアッププラン」を推進し、基礎・基本の確実な定着を図る　～授業との関連を工夫したパワーアップタイム130の効果的活用を通して～　　　伊勢崎市立境島小学校
【奨励賞】	「普通」の小学校の英語活動の充実の取組　－学校の組織を生かした取組を基盤に、コミュニケーションを楽しむ児童の育成－　　　吉井町立入野小学校
	子どもの認識と自然事象との「ズレ」を意識化させることで、「知りたい・わかりたい。」という児童の意欲を引き出す工夫　～似ているけど違う」ヘチマ・アサガオ・ファストプランツを用いた実践報告～　　　大泉町立南小学校　教諭　岩田　眞樹子
	体験活動で育む「生きる力」　　　群馬県立大泉高等学校

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